Film As It Is In Heaven

Ken je dat gevoel? Dat je als docent of ouder soms wanhopig zoekt naar manieren om echte verbinding te maken met leerlingen? Om thema's als groepsvorming, verantwoordelijkheid en persoonlijke groei bespreekbaar te maken op een manier die resoneert, die verder gaat dan alleen theorie? Het kan soms een enorme uitdaging zijn, zeker in een tijd waarin de aandacht snel afgeleid is en de druk hoog ligt.

Laten we duiken in een film die wellicht een onverwachte bondgenoot kan zijn in dit proces: As It Is In Heaven (Zoals in de Hemel). Een film die op het eerste gezicht misschien niet direct in je opkomt als educatief materiaal, maar die, mits goed ingezet, een krachtige katalysator kan zijn voor diepgaande gesprekken en zelfreflectie.

Waarom As It Is In Heaven?

As It Is In Heaven vertelt het verhaal van Daniel Daréus, een internationaal succesvolle dirigent die terugkeert naar zijn geboortedorp in Noord-Zweden. Hij neemt de leiding van het plaatselijke koor op zich en brengt niet alleen muzikale vernieuwing, maar ook diepgewortelde emoties en conflicten boven water. De film is rijk aan thema's die relevant zijn voor jongeren en volwassenen, zoals groepsdynamiek, zelfacceptatie, jaloezie, liefde en de kracht van muziek.

Maar waarom zou je een film als deze in de klas of thuis bespreken? Hier zijn een paar redenen:

• Het stimuleert empathie: De film laat zien hoe verschillende personages omgaan met tegenslag, hun angsten overwinnen en hun eigen plek in de gemeenschap zoeken. Dit kan leerlingen helpen om zich in anderen te verplaatsen en hun eigen emoties beter te begrijpen.
• Het biedt een veilige context om moeilijke onderwerpen te bespreken: Door de personages in de film te analyseren, kunnen leerlingen praten over gevoelige thema's zonder dat het direct over henzelf hoeft te gaan.
• Het bevordert kritisch denken: De film is niet eenduidig; het laat ruimte voor interpretatie en discussie. Leerlingen worden aangemoedigd om hun eigen mening te vormen en deze te beargumenteren.
• Het inspireert tot creativiteit: De nadruk op muziek in de film kan leerlingen inspireren om zelf creatief bezig te zijn, bijvoorbeeld door te zingen, te musiceren, of te schrijven.

Hoe kun je de film inzetten?

Het succes van het inzetten van As It Is In Heaven hangt af van de voorbereiding en de begeleiding. Hier zijn een paar praktische tips:

1. Kies de juiste fragmenten

Je hoeft de hele film niet in één keer te laten zien. Kies fragmenten die relevant zijn voor de thema's die je wilt bespreken. Denk bijvoorbeeld aan de scène waarin Daniel auditie doet met de koorleden, of de scène waarin hij met Lena praat over haar verleden. Dit maakt de film toegankelijker en houdt de aandacht beter vast.

Voorbeeld: Laat de scène zien waarin Daniel het koor uitdaagt om op een andere manier te zingen, met meer emotie. Bespreek vervolgens met de leerlingen wat emotie in muziek betekent en hoe je emotie kunt overbrengen.

2. Stel gerichte vragen

Stel vragen die de leerlingen aan het denken zetten en hen aanmoedigen om hun eigen mening te vormen. Vermijd gesloten vragen (ja/nee) en kies voor open vragen die uitnodigen tot een gesprek.

Voorbeeldvragen:

• Wat vond je van Daniels aanpak bij het koor? Was hij effectief? Waarom wel/niet?
• Herken je bepaalde dynamieken in het koor van de film? Heb je dit zelf ook wel eens meegemaakt in een groep?
• Wat is de rol van muziek in de film? Hoe beïnvloedt de muziek de personages en de gebeurtenissen?
• Wat is volgens jou de boodschap van de film? Wat wil de regisseur ons vertellen?

3. Stimuleer interactie

Maak de bespreking interactief. Laat de leerlingen in kleine groepjes discussiëren, een rollenspel doen, of een presentatie geven over een bepaald aspect van de film. Dit maakt de les boeiender en actiever.

Voorbeeld: Laat de leerlingen in groepjes de rol van een personage uit de film aannemen en een dialoog schrijven over een bepaald conflict. Presenteer dit vervolgens aan de klas.

4. Verbind de film met de realiteit

Maak de link tussen de thema's in de film en de realiteit van de leerlingen. Vraag hen om voorbeelden te geven van situaties in hun eigen leven waarin ze met vergelijkbare problemen te maken hebben gehad. Dit maakt de film relevant en betekenisvol.

Voorbeeld: Vraag de leerlingen om te reflecteren op hun eigen rol in groepen (bijvoorbeeld in de klas, in een sportteam, of in een vriendengroep). Hoe gaan ze om met conflicten? Hoe dragen ze bij aan een positieve sfeer?

5. Wees open voor verschillende interpretaties

Er is geen "juiste" manier om de film te interpreteren. Moedig de leerlingen aan om hun eigen mening te vormen en respecteer de verschillende perspectieven. Dit bevordert tolerantie en begrip.

6. Gebruik de film als springplank voor creativiteit

De film kan een inspiratiebron zijn voor creatieve projecten. Laat de leerlingen bijvoorbeeld:

• Een lied schrijven of een muziekstuk componeren dat geïnspireerd is op de film.
• Een gedicht schrijven over een thema uit de film.
• Een schilderij of tekening maken die een bepaalde scène uit de film weergeeft.
• Een toneelstuk schrijven en opvoeren dat gebaseerd is op de film.

Aandachtspunten

Hoewel As It Is In Heaven een krachtig hulpmiddel kan zijn, is het belangrijk om rekening te houden met een paar aandachtspunten:

• De film bevat enkele scènes met seksuele insinuaties en geweld. Het is belangrijk om dit vooraf te bespreken met de leerlingen en hen de mogelijkheid te geven om aan te geven of ze zich hier ongemakkelijk bij voelen.
• De film kan emoties losmaken. Zorg voor een veilige omgeving waarin leerlingen hun gevoelens kunnen uiten en zich gesteund voelen.
• De film is niet geschikt voor alle leeftijden. Bepaal zelf of de film geschikt is voor de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van de leerlingen.

Conclusie

As It Is In Heaven is meer dan alleen een film; het is een spiegel die ons laat zien hoe we met elkaar omgaan, hoe we onze emoties uiten en hoe we onze plek in de wereld zoeken. Door deze film op een doordachte manier in te zetten, kun je leerlingen helpen om dieper na te denken over zichzelf en de wereld om hen heen, en om verbinding te maken met anderen op een manier die verder gaat dan de oppervlakte. Het is een investering in hun persoonlijke groei en hun sociale vaardigheden. Durf het aan en ontdek de kracht van film als educatief instrument!